Schoolprofiel

SO

Het Speciaal Onderwijs (SO) is verdeeld in drie leeftijdsgroepen: onderbouw, middenbouw en bovenbouw. Het onderwijs wordt afgestemd op de individuele mogelijkheden van de leerling.

Onderbouw

De kleuters vanaf vier jaar zitten in de onderbouw. Hier ligt het accent in het onderwijs op ‘beleving’: het ontdekken en ervaren van zo veel mogelijk situaties, materialen en onderwerpen.

Middenbouw

Leerlingen van zes tot negen jaar zitten in de middenbouw. Ze starten met de algemeen vormende vakken (AVO), waaronder lezen, rekenen en taal.

Bovenbouw

Het accent ligt op de schoolse vaardigheden (AVO-vakken).. Het verband tussen deze vakken en het dagelijks leven wordt in de bovenbouw (leerlingen tussen negen en twaalf jaar) duidelijk, en daarbij komen ook sociale vaardigheden aan de orde.

VSO

Het Voortgezet Speciaal Onderwijs (VSO) bereidt de leerling voor op het volwassen leven: werken, wonen en vrijetijdsbesteding. Naast de AVO-vakken krijgen de praktijkvakken Schoonmaak/Verzorging, Koken, Techniek, Tuin en Ambachtelijk Werk steeds meer het accent. De leerling volgt diverse stages, eerst in school (intern) en later bij bedrijven of dagactiviteitencentra (extern).

Het VSO kent drie leeftijdsgroepen (fasen):

VSO fase 1

In fase 1 zijn de schoolse vakken en oriëntatie op de praktijkvakken de belangrijkste onderdelen voor de leerlingen van 12 tot 14 jaar. Met het ontwikkelen van een taakgerichte werkhouding wordt een begin gemaakt.

VSO fase 2

De de 14- tot 16-jarige leerlingen krijgen vooral een zo breed mogelijk aanbod in de praktijkvakken. In deze fase wordt gekeken naar de interesse en de mogelijkheden van de leerling. De leerling krijgt ook een interne stage, waarbij diverse arbeidsvaardigheden worden geleerd. Uiteindelijk wordt duidelijk welke richting de leerling het beste op kan.

VSO fase 3

Het toekomstperspectief van de leerling staat centraal vanaf ongeveer 16 jaar. In fase 3 wordt een keuze voor een profiel (richting) gemaakt en besproken welke uitstroommogelijkheden er zijn. Aan de hand van externe stages gewerkt aan de specifieke arbeidsvaardigheden die nodig zijn voor de gekozen richting. Rond de leeftijd van 18 jaar volgt de overgang naar werk in het vrije bedrijf, sociale werkplaats of dagopvang.

Ambulante begeleiding

Ouders kunnen ervoor kiezen om hun kind met een ZML-indicatie op een gewone (reguliere) school te plaatsen. It Twalûk verzorgt naast het voltijds onderwijs op de eigen school ook ambulante begeleiding voor leerlingen van het regulier onderwijs met een verstandelijke of meervoudige beperking (ZML-indicatie). De ambulant begeleider ondersteunt de eigen school van de leerling met de specialistische kennis van It Twalûk. Zo kan een leerling die extra zorg nodig heeft toch deelnemen aan het reguliere onderwijs.

De ambulant begeleiders van alle ZML-scholen in Friesland werken samen in het Regionale Expertise Centrum (REC) cluster III. Voor meer informatie over de mogelijkheden en aanmeldprocedure klik hier

Uitgebreide schoolgids

Extra informatie over de inhoud van het onderwijs en de pedagogische uitgangspunten van It Twalûk is te vinden in de uitgebreide schoolgids. Deze gids is via de administratie van de school aan te vragen.